2020，爱你爱你。疫情阻断了开学，给学校的正常教育教学工作带来了极大的困难和挑战，但“从爱出发，追求卓越”的校训却时时刻刻记在我们每个佰圣人的心间。 

疫情为我们提供了一次改变自己、提升自己的机遇。“风雨多经人不老，关山初度路尤长”，我们语文组在学校的总体安排和部署下，按照韩校长“抓住细节，注重思考”的建议，以网络教学为契机，开展了教学方法和教学模式方法的创新，力求充实提升自我,追求超越自我。在网络教学中牢牢抓住每一个爱与美的瞬息，为光明未来留下了一个一个坚定的脚印。

我  们  的  工  作  安  排

群策群力，提前做好计划

不打无准备之战，新教材，新要求，新课堂，对于老师而言，是新的挑战。高一语文组老师，多次教研的检验测试和对学生居家学习的具体情况分析，把握学生的认知规律，由以往教学设计课堂怎么教学生学调整为设计课堂怎么引导学生自主学习，改学生课堂被动学为主动学，将书中的学习任务细化成每一个相互关联的知识点，通过筛选优秀的教学资源、制作成体系的预学案、课堂案、作业测，将学生的每一天、每一课的语文学习细化。

教学研究，分秒必争

“凡事预则立，不预则废”。教学也是这样，一次次集体教研活动是使我们每一个人都充分发挥自己的优势，组长戴勇老师将自己对教材的理解结合多年教学经验介绍给我们年轻老师，王老师和周老师发挥自身对网络教学的了解优选教学资源。形成了“引导预习+精讲答疑+课后精练”的教学模式和课堂“两个精选”、突出“一个重点”、引导“自主学习”的教学方式。为网络教学做好十足的准备。

生活就是最好的语文教材

语文本来就是一门重视生活的学科，在生活中阅读，积累素材，每天都留出时间观看、留意每日新闻。从疫情爆发的第一刻起，语文组老师为了更好地加强学生对疫情的认识，把语文学习与德育、美育有机融合，整理并下发了“疫情英雄篇”“疫情思考篇”“疫情讨论篇”“疫情：一场人生大课”等素材，引导并鼓励学生抓住生活中的素材，在生活中创作，用自己手中的笔写出心中的想法与感受。明确了线上教学不仅要传授好学科知识，也要针对当下的疫情，引发学生思考，提升爱国意识，树立正确的三观。用自己手中的笔，写出自己的心声。

（一）博学笃志，整理文章，推荐学生阅读

（二）我笔写我心“使命”征文活动

（三）写作指导及批改

多措并举，自主高效

针对语文线上教学的特点，我们注重引导预习+精讲答疑+课后精练。在课堂上使用“两个精选”，突出“一个重点”，引导“自主学习”，给学生充分时间“自我思考”，通过“三步精讲”，不断细化知识点中的疑难点。使用“小组自我管理”，个别化指导与整体答疑相结合，确保线上教学的实效性。

（一）线上课堂“两个精选”

根据文言文所学内容，以课件的形式呈现给学生，老师并进行点拨讲解。

（二）作业批改

为了提高作业、训练的效率，我们利用多种线上手段，有利用QQ作业进行的笔记整理、默写练习、《红楼梦》阅读指导，还有利用爱学平台进行的每一课的巩固练习测试和周末限时训练等。这些方式提高了作业及训练的效率，有效提升线上学习的效果。

（三）答疑反思

百花吐蕊，大地春回！大连佰圣高中的语文老师们，众志成城一条心，将继续携手与学生们相伴解惑。在这种新的学习方式中，给孩子们一个阳光明媚的春天。用师生的共同努力走好通向未来的每一步。